Taalbeleid in beroepsgerichte opleidingen
CVO die een beroepsopleiding aanbieden, worden steeds meer geconfronteerd met een publiek dat steeds minder Nederlands spreekt.
Het Huis van het Nederlands is in november 2010 gestart met het EIF-project ‘Vak en taal, een geïntegreerd verhaal’. Dankzij dit project kunnen we CVO begeleiden die willen starten met een taalbeleid. Samen met vakdocenten, taaldocenten en directie bekijken we welke taalacties we kunnen ondernemen om dit nieuwe publiek beter te ondersteunen. Dit EIF-project loopt nog tot juni 2012.
Voer een taalbeleid en creëer kansen voor alle cursisten
Een school die werkt aan een taalbeleid creëert kansen niet alleen voor de anderstalige cursist, maar ook voor zijn taalzwakke Nederlandstalige collega. Alle cursisten, taalsterk en taalzwak, hebben trouwens baat bij een duidelijke cursus, heldere toetsvragen en een les waar aandacht is voor taal.
CVO en andere opleidingsverstrekkers die vragen hebben over taalbeleid kunnen steeds bij ons terecht.
Zo kunnen we je vertellen waar in de regio taalzwakke cursisten Nederlands kunnen leren of op welke manier de school een neventraject taal kan opstarten. Ook bij het uitvoeren van kleine taalacties kunnen we concrete hulp bieden. Klik hier voor een lijstje met FAQ.
Scholen die willen starten met een taalbeleid, kunnen op ons beroep doen voor een uitgebreide procesbegeleiding.
We starten de begeleiding met een beginanalyse. Deze analyse brengt mogelijke knelpunten op vlak van taal in kaart :
- Is het schriftelijk materiaal toegankelijk voor (kandidaat-)cursisten?
- Hebben docenten aandacht voor taal in de les?
- Communiceren medewerkers duidelijk met (kandidaat-)cursisten?
- Werkt de opleiding aan taaleisen die op de werkvloer worden gesteld?
Nu de beginanalyse is gemaakt, kunnen we een traject uittekenen op maat van de school. We denken samen na over acties die taalzwakke cursisten en hun docenten kunnen versterken. De acties worden genoteerd in een taalbeleidsplan. Ze worden gepland en geëvalueerd op een werkgroep taalbeleid.
De medewerker taalbeleid van het Huis van het Nederlands ondersteunt de school bij het uitvoeren van taalacties.
Een goed taalbeleid wordt gevoerd op 4 niveaus : het niveau van de cursist, de vakdocent, de directie en de context.
De taalzwakke cursist zal zeker inspanningen moeten leveren om zijn Nederlands te verbeteren.
Vakdocenten die taalontwikkelend of taalgericht lesgeven, zorgen voor voldoende context, interactie en taalsteun in de les : de 3 pijlers van ‘taalgericht vakonderwijs’.
Maar ook de directie heeft een belangrijke taak om haar vakdocenten te motiveren en te trainen.
Een taalrijke context, tenslotte, werkt prikkelend en stimulerend.
Welke taalacties kan een school doen? Hieronder volgt een greep uit de vele taalacties die we het afgelopen jaar in een aantal CVO hebben begeleid :
- een gewenst instapniveau bepalen : welk niveau Nederlands moet een cursist hebben op de werkvloer? Hoe vertaalt zich dat naar de opleiding? M.a.w. welk niveau Nederlands moet een kandidaat-cursist hebben bij de start van de opleiding?
- een intake op maat : het gewenst instapniveau wordt gemeten in een intaketest op maat van de opleiding.
- een workshop ‘Duidelijke taal in toetsen’ voor vakdocenten
- een workshop ‘Duidelijke taal in de cursus’ voor vakdocenten
- een workshop ‘Taalontwikkelend lesgeven’ met aandacht voor context, taalsteun en interactie.
- een nascholing ‘Introductie taalbeleid’ met praktische tips voor het hele schoolteam
- taaltips in de mailbox van vakdocenten
Ben je op zoek naar lesmateriaal of wil je geïnspireerd worden? Een aantal CBE, CVO en HVN hebben lesmateriaal ontwikkeld voor taalondersteuning Nederlands in beroepsgerichte opleidingen. Raadpleeg ze hier.
Het Huis van het Nederlands van de stad Antwerpen heeft een website ontwikkeld boordevol informatie en tips over taalbeleid in beroepsgerichte opleidingen. Wil je meer weten over taalbeleid, over taalcompetenties of taalondersteuning? Klik hier.